核心素养导向的美育浸润，以培养学生“审美感知、艺术表现、文化理解”为核心目标，需立足基础教育实际，从“课程、活动、师资、环境、协同”五维发力，让美育融入学校日常，实现“以美育人、以美化人”，具体路径如下：

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